السلام عليكم...يسرني ان اكتب اول موضوع...
الامتحان,هو وسيلة تقليدية لاختبار مدى استفادة الطالب من ما اخذه من مواد ,او لرؤية مدى قدرته الاستيعابية ودرجة ذكائه,وبما ان معظم الطلاب ومنهم انا احفظ او احضر للمادة ليلة الامتحان فقط,بمعنى اننا في كثير من الاحيان ندرس للامتحان فقط لناخذ الدرجات,ولا نستفيد منها كما يجب ,واضافة الى هذا,يعتبر ظلم ان يتم اختبار الطالب في مادة معينة تنزل معدله وهو يبرع في مادة اخرى,فانا لا اعتبرها وسيلة جيدة لتقويم النتائج,واما بالنسبة للخوف من الامتحان,فبالتاكيد انا اخاف منه وهو ليس غريبا على الطلاب,لان الامتحان هو ما سيحدد درجاتنا وبالتالي مستوانا ومستقبلنا على المدى البعيد,وهو شيئ يستدعي الخوف منه.
ومن الحلول التي يمكن ان تطرح كبدائل,هو تقويم الطالب يالابحاث والمشاريع التي يقوم بها بنفسه,فبهذا لا يقع تحت رحمة مادة لا يبرع بها تخفض درجاته,وهو وسيلة اكثر متعة,وفائدة,وتقديرا لمستوى الطالب الحقيقي.
ارجوا ان اكون قد اجبت بما له علاقة بالموضوع..
بارك الله بك مديرنا العام.